Nov 24, 2006 @ 03:15 am by La Clase Abierta
Aprovechando la inminente publicación de una entrevista con Barbara Dieu en esta casa, para abrir boca, os invitamos a conocer el proyecto dekita, un weblog que alberga una plataforma de intercambios entre estudiantes de EFL/ESL (inglés como lengua extranjera o segunda lengua).
La idea surge de la inquieta profesora brasileña, Aaron Campbell y Rudolf Ammann. Dekita pretende crear una comunidad en la que estudiantes de inglés de todo el mundo puedan hacer uso de la lengua que están aprendiendo en clase en situaciones de comunicación abiertas y reales en la web, más allá de las paredes del aula. Cualquier grupo de estudiantes interesado puede apuntarse.
We at Dekita.org advocate open and participatory uses of Web technology in EFL/ESL teaching and encourage courses in which students get involved in authentic, personally meaningful ways on the live Web. The goal of Dekita’s EFL/ESL Exchange is to highlight such courses worldwide and maybe drive some traffic their way.
Para ello se sirven de todas las herramientas a su alcance en la red: por ejemplo, han creado comunidades en Flickr o Community walk.
Hay un agregador de las entradas de los estudiantes cuyas clases o proyectos participan en el proyecto, dekita orchard, que permite hacerse una idea, sin naufragar en la red, de la vitalidad de estos aprendices.
En el blog se pueden encontrar además artículos, como el interesante The P2P concept, sobre la “enseñanza entre iguales”, o avisos de nuevos proyectos.
Nov 15, 2006 @ 12:11 am by La Clase Abierta
No pudimos asistir, pero hemos seguido con atención el encuentro sobre blogs y wikis recientemente celebrado en Madrid, BlogAUT, y nos han parecido muy ineteresantes las distintas experiencias (1, 2, …) que se presentaron, los debates que se han suscitado y los proyectos que del encuentro han nacido.
Empeñados como estamos nosotros también en verle la aplicación pedagógica a todo esto de los wikis y los blogs, os apuntamos aquí otras dos iniciativas interesantes de las que hemos tenido noticia hace poco.
Pongamos que hablo… es un proyecto para que profesores y alumnos se involucren en crear textos sobre su barrio o ciudad. Su creador, Jesús Serrano Higueras, además de especificar objetivos, contenidos, metodología, y evaluación de la actividad, ofrece ayuda para aprender a insertar fotos, hipervínculos.
Del seno de PROELE, portal para el profesor de español como lengua extranjera en Alemania, nace el proyecto de creación de un manual a través de un wiki, al estilo de los wikilibros.
La idea es elaborar de forma colaborativa un manual para cursos de repaso
gramatical y conversación. Empezaremos por el del nivel A1-A2. Este manual
estará abierto a todos y podrá ser utilizado por todos aquellos profesores
que deseen utilizarlo.
Los dos proyectos buscan gente interesada en participar. ¿Alguien se apunta?
Nov 02, 2006 @ 10:59 pm by La Clase Abierta
El sábado pasado, la Junta de Andalucía presentó en sociedad la plataforma educativa Helvia, un entorno virtual con diferentes servicios y recursos para la red de Centros TIC (280 centros: 132 institutos y 148 colegios).
¿Para qué va a servir esta nueva herramienta? Así lo explican en la web:
Helvia combina la presentación de la página web del centro (sitio web) con la tutoría, programación y seguimiento de la tarea escolar, creación de recursos y materiales (aula virtual) y la publicación libre de un diario personal o comunicaciones públicas individuales o grupales (bitácora), desde una única entrada identificada.
Nos ha llamado la atención la incorporación del blog como una utilidad más, pero sobre todo cómo se presenta el servicio:
Esta sección de bitácoras en Helvia, está aún en desarrollo para futuras funcionalidades, esperando que su conocimiento y uso dentro de la comunidad escolar aporte sugerencias de mejora para su adaptación como herramienta educativa.
Y es cierto que sobre su uso hay mucho que aprender y que hay que explorar sus posibilidades, sus ventajas, sus aciertos… pero pensamos que es algo a lo que cada profesor debería llegar por sí mismo, movido por intereses o inquitudes. Veremos si la implantación de las bitácoras de modo institucional da frutos.
De momento parece que lo que se ofrece es una bitácora colectiva de para los Centros, no un servidor de blogs que permita crear a cada profesor su propio blog, aspecto que ha suscitado ya algún comentario en la bitácora central.
Por cierto, Helvia era la madre de Séneca.
Nov 01, 2006 @ 09:09 pm by La Clase Abierta
Hemos encontrado en una reciente entrada del blog de Chris Craft, profesor de Español y de Latín en Secundaria en Columbia, en el colegio CrossRoads Middle School, de Carolina del Sur una fuente de contenidos útiles para los que empiezan en Wordpress.
Chris ha hecho una pequeña lista de 13 pluggings -parches para mejorar y aumentar las funcionalidades de un programa- que más utilidad proporcionan a una profesora que use Wordpress.
Lo mejor, visitar sin más su blog. Y escribirle sin miedo, en inglés o en español, que contestará con gusto.
Por cierto, Chris y sus alumnos están buscando un profesor con el que puedan concertar algún tipo de intercambio vía Skype o similar. Lengua, Inglés, Latín, cualquier experiencia de intercambio en cualquiera de estos campos puede ser interesante. El puente está construido hasta la mitad…
Nov 01, 2006 @ 12:40 am by La Clase Abierta
Quien se maneje a gusto con el inglés -aún hay que estar haciendo estas advertencias- no puede dejar de echar un ojo a lo que se está cociendo en la k12 Online Conference. Fue nuestro primer post, donde podréis recordar de qué iba este encuentro virtual de educadores en torno a la web 2.0. Nosotros estamos empezando a digerir algunas de las ideas que están saliendo, a visitar los blogs de profesores que están exponiendo sus proyectos y experiencias, la mayoría de ellos de Secundaria, expertos en tecnología y norteamericanos. Para nosotros será toda una fuente de contenidos.
El ciclo de conferencias cubrió ya su primera semana y hoy ha comenzado la segunda. La agenda del blog es muy útil para ir al grano, pero en las numerosas entradas se pueden descargar las conferencias íntegras, algunos vídeos…
Los promotores son los mismos que componen el grupo de edubloggers, educadores, coordinadores tecnológicos y consultores tecnoeducativos vinculados a la obra colectiva The Coming of Age, un libro que pretende convertirse en la biblia del uso de herramientas colaborativas en educación.
Más allá de la promoción personal que persigan algunos de los ponentes y partícipes, y algunas críticas que ha recibido, el sitio está acumulando ingente información para no iniciados y usuarios y toca numerosos aspectos de la práctica diaria con la tecnología: miedos, riesgos…
Merece una visita.
